Del total de docentes registrados este año, 42,583 son mujeres y 18,147 son hombres, según el Sistema Integrado de Información Educativa de la Secretaría de Educación. La cifra representa un retroceso considerable frente a los registros de 2025, cuando la planilla alcanzó su nivel más alto de los últimos años.
Los datos oficiales reflejan que la cantidad de maestros ha tenido variaciones durante el último quinquenio. En 2022 se contabilizaron alrededor de 64,460 docentes y para 2023 la cifra aumentó a 64,928, con la incorporación de 468 profesores. En 2024, en cambio, se registró una reducción de 304 maestros, al cerrar con 64,624.
La tendencia cambió nuevamente en 2025, cuando el sistema incorporó 2,321 docentes y alcanzó los 66,945. Este crecimiento estuvo relacionado con el concurso docente realizado en 2024. Sin embargo, un año después el número volvió a descender de forma significativa hasta los 60,730 maestros que permanecen actualmente en el sistema público.
Para el dirigente magisterial Gerardo Solano, del Colegio Profesional Unión Magisterial de Honduras (Coprumh), una de las principales causas de la reducción está relacionada con las jubilaciones. “Se están jubilando anualmente un aproximado de 2,000 docentes al año y están congelando esas estructuras”, explicó.
Solano también cuestionó que los concursos docentes representen por sí mismos un incremento sostenido de maestros frente a las aulas, debido a que, según señaló, no se están creando nuevas estructuras docentes. A esto sumó la asignación de profesores a funciones administrativas, pese a que mantienen horas de clase, situación que también incide en la disponibilidad efectiva de maestros.
Un análisis realizado por Grupo Opsa con información de la Secretaría de Educación estima que el sistema público hondureño necesita entre 9,000 y 18,000 docentes adicionales para mejorar la relación entre estudiantes y maestros y acercarse a los promedios regionales e internacionales. El déficit contrasta con la existencia de miles de profesionales de la educación que permanecen fuera del sistema público.
De acuerdo con estimaciones del sector magisterial, entre 20,000 y 30,000 profesores se encuentran sin empleo o trabajan en el sector privado mientras esperan una oportunidad para incorporarse a la educación pública. Para 2027, la Secretaría de Educación contempla desarrollar un nuevo concurso docente con el objetivo de cubrir las plazas disponibles.
No obstante, para el magisterio, la solución no pasa únicamente por convocar nuevos concursos, sino por generar las estructuras docentes que permitan que los profesionales que resulten seleccionados puedan incorporarse efectivamente a las aulas. La reducción de maestros activos también genera preocupación en el sistema de previsión, debido a que una menor cantidad de docentes implica menos cotizaciones para el Instituto Nacional de Previsión del Magisterio (Inprema), lo que podría aumentar la presión sobre el régimen de jubilaciones.
Redacción: Forum News